{"id":922,"date":"2023-12-19T16:54:31","date_gmt":"2023-12-19T19:54:31","guid":{"rendered":"https:\/\/artedespertar.org.br\/trilhas\/?p=922"},"modified":"2024-01-16T00:36:38","modified_gmt":"2024-01-16T03:36:38","slug":"vinculo-educacao-e-transformacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/artedespertar.org.br\/trilhas\/vinculo-educacao-e-transformacao\/","title":{"rendered":"V\u00ednculo, educa\u00e7\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8220;O olhar \u00e9 fundamental&#8221;. Para <a href=\"https:\/\/artedespertar.org.br\/trilhas\/expediente\/\">Adriana Arag\u00e3o<\/a>, arte-educadora na institui\u00e7\u00e3o por 22 anos, compreender as crian\u00e7as, jovens, e adultos envolvidos em a\u00e7\u00f5es educativas \u00e9 condi\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria para um trabalho de qualidade. Para ela, esse olhar atento deve ir al\u00e9m de aspectos superficiais, a fim de identificar os conhecimentos e ferramentas que o educador disp\u00f5e para estabelecer o v\u00ednculo na educa\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e jovens. Ou seja, aquilo que cada educador(a) pode oferecer para que os educandos possam se desenvolver e ir al\u00e9m das limita\u00e7\u00f5es impostas pelas condi\u00e7\u00f5es socioecon\u00f4micas em que se encontram. <br><br>Em di\u00e1logo com Adriana, <a href=\"https:\/\/artedespertar.org.br\/trilhas\/expediente\/\">Angela Rizzi<\/a>, pedagoga e coordenadora do trabalho dos arte-educadores em comunidades por mais de uma d\u00e9cada, fala sobre o que constitui a experi\u00eancia educativa, e discorre sobre os elementos fundamentais para que ocorra o processo necessariamente dial\u00f3gico de <a href=\"https:\/\/educacaointegral.org.br\/glossario\/ensino-aprendizagem\/\">ensino e aprendizagem<\/a>. &#8220;O <a href=\"https:\/\/artedespertar.org.br\/trilhas\/simetria-vinculo-e-poetica\/\">v\u00ednculo<\/a> \u00e9 uma condi\u00e7\u00e3o do aprendizado. Voc\u00ea pode aprender pelo amor, ou pelo \u00f3dio, nunca pela indiferen\u00e7a&#8221;, complementa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Com as a\u00e7\u00f5es educativas da Arte Despertar, crian\u00e7as e jovens atendidos puderam acessar novos espa\u00e7os foram acessados e, em muitos casos, trajet\u00f3rias individuais e coletivas foram transformadas. &#8220;Por isso que eu acredito nos projetos, n\u00e3o nesses projetos sensacionalistas, mas nos projetos que levam possibilidades&#8221;, conclui Adriana.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Saiba +<\/strong><br><a href=\"https:\/\/artedespertar.org.br\/trilhas\/depoimento-reconhecimento-da-identidade-cultural\/\">Depoimento: reconhecimento da identidade cultural<\/a> &#8211; depoimento de Ana Marta Oliveira do Nascimento, mencionada no v\u00eddeo por Adriana Arag\u00e3o, sobre a import\u00e2ncia das experi\u00eancias vividas em a\u00e7\u00f5es formativas da Arte Despertar.<br><a href=\"https:\/\/artedespertar.org.br\/trilhas\/de-educando-a-educador-a-jornada-de-edson-luna-material-de-arquivo\/\">De educando a educador: a jornada de Edson Luna (material de arquivo)<\/a> &#8211; Arte-educador da AD em projetos nas comunidades e a\u00e7\u00f5es nos hospitais, Edson foi, antes, educando de oficinas de m\u00fasica em Parais\u00f3polis. Os primeiros cap\u00edtulos dessa hist\u00f3ria est\u00e3o registrados nesse depoimento.<br><a href=\"https:\/\/artedespertar.org.br\/trilhas\/experiencia-como-valor-abordagem-da-arte-despertar\/\">Experi\u00eancia como valor: abordagem da Arte Despertar<\/a> &#8211; nota conceitual sobre o olhar da Arte Despertar sobre o tema da &#8220;experi\u00eancia&#8221; tendo como refer\u00eancia os te\u00f3ricos Walter Benjamin e Jorge Larossa Bondia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&#8220;O olhar \u00e9 fundamental&#8221;. Para Adriana Arag\u00e3o, arte-educadora na institui\u00e7\u00e3o por 22 anos, compreender as crian\u00e7as, jovens, e adultos envolvidos em a\u00e7\u00f5es educativas \u00e9 condi\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria para um trabalho de qualidade. 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